V Escuela de Educación para la Sostenibilidad 2030 . Educar desde la naturaleza: soluciones vivas frente al cambio climático
Espacio de formación e innovación educativa para la sostenibilidad y la acción climática.
Description
El contexto actual, marcado por la emergencia climática y la pérdida de biodiversidad, exige transformar la forma en que habitamos el territorio. En este marco, las soluciones basadas en la naturaleza (NBS) se consolidan como herramientas clave para la mitigación y adaptación al cambio climático, así como para la mejora de los entornos educativos y la salud. La renaturalización de espacios escolares permite reducir la exposición al calor y generar entornos más saludables, con especial beneficio para la población infantil, especialmente vulnerable a estos impactos.
La V Escuela de Educación para la Sostenibilidad 2030 propone avanzar más allá del conocimiento de experiencias, apostando por convertirlas en procesos educativos vivos que impulsen una transformación cultural. Concebida como un laboratorio de exploración y diseño, invita a analizar, reinterpretar y prototipar iniciativas que conecten naturaleza, clima, comunidad y aprendizaje, poniendo el foco en los procesos participativos y su potencial pedagógico, más allá de las intervenciones físicas.
Así, centros educativos, municipios y proyectos locales se entienden como espacios de aprendizaje activo, donde experimentar, cuidar y decidir colectivamente. La Escuela busca ser un espacio de inspiración y creación conjunta, orientado a desarrollar propuestas aplicables que fomenten la corresponsabilidad, el pensamiento crítico y la inclusión, alineadas con los retos climáticos y sociales y los Objetivos de Desarrollo Sostenible.
Objectives
Identificar las soluciones basadas en la naturaleza como herramienta clave para adaptar los espacios educativos a los impactos climáticos.
Explorar el potencial de las soluciones basadas en la naturaleza como herramienta educativa frente al cambio climático.
Fomentar una educación ambiental innovadora, conectada con el territorio y los procesos reales de transformación.
Dotar a las personas participantes de criterios y claves prácticas para diseñar propuestas educativas vinculadas a soluciones naturales.
Impulsar la mirada pedagógica sobre patios, entornos escolares y actuaciones locales de renaturalización.
Favorecer el trabajo colaborativo y el intercambio entre educación, administración y agentes locales.
Generar prototipos de actividades educativas transferibles a centros educativos y municipios.
Activity directed to
- University student
- Students not from university
- Teachers
- Professionals
Organised by
Directors
Mari Luz Gómez -Fernández
IHOBE, Responsable de proyectos
Desde 1997 trabajando en la Sociedad Publica de Gestión Ambiental Ihobe en distintas áreas. Durante los últimos años, en el área de Acción Climática, fundamentalmente en huella de carbono y planes de adaptación en entornos empresariales y en la Ley de Transición Energética y Cambio Climático de Euskadi. Desde 2023, diseñando experiencias dirigidas a la ciudadanía con el objetivo de empoderarla para facilitar el cambio a hábitos más sostenibles.
Registration fees
| Face-to-face | Until 02-07-2026 |
|---|---|
| 48,00 EUR | |
| 41,00 EUR | |
| 34,00 EUR | |
| 25,00 EUR | |
| 41,00 EUR | |
| 41,00 EUR |
Venue
Miramar Palace
Pº de Miraconcha nº 48. Donostia / San Sebastián
Gipuzkoa
Miramar Palace
Pº de Miraconcha nº 48. Donostia / San Sebastián
Gipuzkoa
Sustainable development goals
Agenda 2030 is the new international development agenda approved in September 2015 by the United Nations. This agenda aims to be an instrument to favour sustainable human development all over the planet, and its main pillars are the eradication of poverty, a reduction in equality and vulnerability and fostering sustainability. It is a unique opportunity to transform the world up to 2030 and guarantee human rights for all.
4 - Quality education
Guarantee quality education that is inclusive and equitable and foster opportunities for lifelong learning for everyone. Key issues: free-of-charge, equitable and quality education, access to higher education and training on an equal basis, education for sustainable development, suitable education centres for persons with disabilities, and safe, non-violent and efficient learning environments.
More information
11 - Sustainable cities and communities
Make cities and other human settlements inclusive, safe, resilient and sustainable. Key issues: access to suitable housing and basic services that are secure and affordable, suitable and sustainable transport systems, inclusive urban planning, participative planning and management, protection of cultural and natural heritage, air-quality, green zones, and connections between urban, peri-urban and rural areas.
More information
13 - Climate action
Adopt urgent measures to combat climate change and its effects. Key issues: mitigation, resilience and capacity for adaptation, planning, national strategies and plans, education and raising awareness, reduction of effects and early warning systems, compliance with the Framework Convention of the United Nations on Climate Change.
More information
Other events of your interest
-
Face-to-face
-
Face-to-face
-
Face-to-face
