La necesidad de replantear los paradigmas y los modelos en el conjunto de las políticas sociales en general y, en los servicios sociales para la inclusión en particular, ha cobrado cada vez mayor relevancia. Una sociedad inclusiva en la que la ciudadanía tenga mayor autodeterminación, participación y garantía de derechos, así como los apoyos adecuados para lograr la máxima calidad de vida posible, son algunos de los elementos que están en el foco de los servicios sociales.

Naturan Hezi Eskola naturaguneetan hezten duen hezkuntza-komunitatearen topagunea da, non ikastaroak eta urteko Topaketak ospatzen ditugun. Topaketen helburua gai zehatz baten inguruan sakontzea da, hizlari adituei entzunez, esperientziak partekatuz, eta ikastetxeen artean elkarlanak eta sinergiak sortuz.

El mundo se encuentra ya inmerso en la llamada “Era Digital”, caracterizada por la rápida extensión de la digitalización en todos los órdenes de actividad, por la hibridación del espacio físico y virtual y, sobre todo, por el surgimiento de nuevas oportunidades de innovación y crecimiento económico originados en la creciente “datificación” de la sociedad. El ecosistema de la Silver Economy no es una excepción y cada vez está más ligado al desarrollo tecnológico y digital generando nuevas soluciones y aplicaciones concebidas para facilitar las condiciones de vida de los usuarios finales.

En el marco de los Cursos de Verano de la UPV/EHU, el Museo Guggenheim Bilbao en colaboración con Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea organiza un simposio internacional de dos días de duración bajo el título Modelos artísticos para el sistema Tierra / Art Models for the Earth System.

La finalidad del Curso de Verano consiste en analizar la existencia de un Ius Constitutionale Commune en Europa y Latinoamérica, particularmente en materia de Democracia, Derechos Humanos y Estado de Derecho. Se tratará de examinar cuáles son los mecanismos para articular esa integración, cuáles son las cláusulas de apertura constitucional y las técnicas e instrumentos jurídicos creados para desarrollar y consolidar esa Comunidad jurídica constitucional común.

Adimen emozionala ikaskuntzaren arlo garrantzitsu bezala nabarmendu den honetan, ikasleek euren emozio, ideia eta portaeraz jabetzea eta hauen erregulaziorako behar dituzten estrategiak erabiltzera bideratu behar ditugu, sortu daitezkeen arazo edota gatazka ezberdinei erarik eraginkor eta osasuntsuenean aurre egiteko. Arazoak gure bizitzaren parte diren heinean (Cardeñoso, 2006), eremu akademikoaren parte ere badira, bai arlo intrapertsonalean (adb., talde lanetan arazoak) eta baita interpertsonalean (adb., estresaren kudeaketa; D’Zurilla et al., 2002).

Emozioek funtsezko zeregina dute ikaskuntza-testuinguruetan. Ikasleek zein irakasleek horiek identifikatzea eta era eraginkorrean erregulatzea are beharrezkoago bilakatzen da, une soziohistoriko aldakor eta iragarrezin honetan. Hori horrela, ikastaroaren helburu nagusia  adimen emozionalean sakontzea da. Horretarako, batetik, emozioei loturiko teoriak jorratuko dira, horiek ikasgelan izan dezaketen eraginaz ohartarazteko.

Ikastaro honetan, aurreko ikasturtean proposatutakoari jarraipena ematea da gure helburua. XXI.mendean Eskola Publikoaz aritu ginen eta aurten ere guzti honetaz arituko gara. Eskola Publikoak bere ahalduntze prozesuan jarraitzen eta begibistakoa da eskolaren ekosistema aldatuz joan dela eta datozen urteetan are gehiago aldatuko dela.

El objetivo de este Curso de Verano es mostrar un enfoque tecnológico disruptivo en la lucha contra el cambio climático favoreciendo la sostenibilidad, pero no sólo climática si no social y humana. Para ello las y los diferentes ponentes desde su experiencia y background mostrarán diferentes proyectos sostenibles que tienen como eje común un elevado grado de disrupción tecnológica y metodológica pero siempre orientado al desarrollo humano de la sociedad en el ámbito educativo, empresarial e institucional. Todo ello con un enfoque geolocalizado, desde lo internacional a lo local.

La innovación biofarmacéutica constituye un elemento de especial relevancia en la estrategia de crecimiento económico en la Unión Europea. A mayor desarrollo del sector, mayor salud y bienestar para la ciudadanía, por lo que un mercado eficiente en el que rija la competencia y que promueva y facilite la innovación y la mejora tiene un alto impacto tanto en la economía como en la ciudadanía y en el progreso social.

Las sesiones del Curso de Verano están orientadas a analizar y debatir dos cuestiones que serán relevantes, en los próximos años, en el sistema de Justicia: el uso de aplicaciones basadas en la tecnología denominada “Inteligencia Artificial” y la gestión de los datos tratados de manera masiva (Big Data) en el sistema de Justicia. Conviene un análisis del novedoso marco normativo nacional e internacional para verificar la aplicabilidad de esta tecnología en la actividad de los órganos judiciales.

En este Curso de Verano, personas referentes de Euskadi y de otros países, van a compartir conocimiento para garantizar una asistencia integral, humanista e integrada en la respuesta del EIT HEALTH, en un contexto en el que Euskadi está ahora diseñando una nueva Estrategia de Salud Mental para los próximos años, reforzando la atención infanto-juvenil y la atención comunitaria, y en el que es necesario realizar una reflexión y avanzar en el conocimiento para dar una respuesta integral, multidisciplinar y humanista a los problemas que genera la enfermedad mental en nuestra sociedad.

El ser humano es un animal inteligente y libre, y, por lo tanto, es capaz de ver la realidad como tierra donde germinar unas semillas invisibles que llamamos posibilidades, lo que implica actuar. La conducta humana se ha enfrentado siempre a la doble posibilidad de ser, precisamente, humana e inhumana, es decir, que precisamente por la libertad, existe el riesgo de escoger tanto una conducta digna del hombre como otra indigna. Estamos obligados a elegir, pero no estamos obligados a acertar.

Este Curso de Verano pretende abordar las sexualidades desde una visión positiva y enriquecedora y desde su valor de cultivo. La sexualidad se entiende como un proceso dinámico y evolutivo del desarrollo de la mujer, por lo que se analizarán las características de la sexualidad durante todas las transiciones vitales. Tradicionalmente, la sexualidad de las mujeres ha estado asociada a tabúes, prejuicios y prohibiciones que obedecían a una determinada moral sexual.

Las formas de interacción social entre las personas jóvenes y adolescentes han cambiado radicalmente en los últimos años, hasta tal punto que Internet y las redes sociales, son parte fundamental de la comunicación entre ellas. Sin embargo, la accesibilidad e inmediatez que ofrecen estas herramientas tecnológicas, pueden suponer un riesgo, si no se manejan adecuadamente, siendo las personas adolescentes y jóvenes especialmente vulnerables a dichos riesgos.

El ritmo de vida que llevamos hoy día parece que exige modalidades de enseñanza-aprendizaje que faciliten la conciliación laboral y familiar. Asimismo, parece imprescindible que los procesos de enseñanza-aprendizaje se adapten a los ritmos de aprendizaje de cada persona. Este escenario se ha visto afectado, además, por las experiencias docentes y discentes que originó la pandemia. Por ello, es posible que la solución esté en la creación de escenarios híbridos o semipresenciales, en los que se combinen modos síncronos y asíncronos.

Las personas trabajadoras pueden contribuir a la transición energética de sus empresas, participando en el proyecto de instalación de energías renovables que éstas acometan, mediante el apoyo a su financiación y siendo partícipes de los beneficios económicos que de la misma deriven.

El modelo de medicina basada en el valor propone un marco estratégico innovador que pretende orientar a los servicios de salud en su reorganización hacia la provisión de una atención de máximo valor para el y la paciente al mejor coste. Este modelo combina tres elementos esenciales que son:

Bermeoko Benito Barrueta Elkartea antolatzen ari da erakusketa bat margolariaren marrazkiekin haren jaiotzaren 150. urteurrena aitzaki bezela hartuz. Horretarako, hilabeteak daramatzate batera eta bestera inoiz erakutsi ez diren Benitoren marrazkiak biltzen eta antolatzen. Jada mordoxka bat lortu dute ( 300tik gora) eta datorren urteko apirilerako prestatzen ari dira erakusketa bat, katalogo eta guzti,  Arrantzaleen Museoko erakusketa aretoan.

Se trata de una actividad docente abierta, orientada a un público diverso: profesorado, maestras/os, orientadores, logopedas, psicólogas/os, profesionales de la medicina, terapeutas, estudiantes y familias. El Curso de Verano es, además, un punto de encuentro entre personas interesadas por el desarrollo del lenguaje infantil y los trastornos del lenguaje (a nivel personal y/o profesional), entre personas que desde su experiencia, pueden ofrecer respuestas a los problemas derivados del trastorno, dentro del ámbito terapéutico, educativo y familiar.

Mundu osoan ele eta kultura aniztasuna dira nagusi, 7.000 bat hizkuntza mintzatzen direlarik. Hizkuntza-aniztasuna gizadiaren berezko ezaugarritzat har daiteke. Hartara, ez da medikuntzarekin zerikusirik ez duen arloa edo hizkuntzalariei soilik dagokien jakintza-esparrua. Aitzitik, hizkuntza-aniztasunak bete-betean eragiten dio osasungintzari. Osasun arretaren helburua jendearen osasuna zaintzea delarik (bai norbanakoarena bai taldearena), pertsona edo jendartea ulertzea ezinbestekoa da.

En diciembre de 2017 se hizo público el “Informe sobre la tortura y los malos tratos en el País Vasco entre 1960-2014”, encargo de la Secretaría General de Paz y Convivencia del Gobierno Vasco al Instituto Vasco de Criminología (IVAC-KREI), en cumplimiento de la Iniciativa número seis del Plan de Paz y Convivencia 2013-2016. El objetivo de aquel trabajo fue realizar un abordaje científico y riguroso que permitiera conocer la incidencia real de ese fenómeno.

Entre los siglos XV y el XVI se produce un proceso complejo de centralización de poderes en las monarquías europeas que daría lugar con el tiempo al nacimiento de lo que hoy denominamos estado. Las estrategias políticas de los distintos territorios deben adaptarse a esos cambios. En Bizkaia se elabora y se adopta el Fuero Viejo (1452) y el Fuero Reformado o Nuevo (1526). El Señorío formaliza sus poderes. Es el momento de la hidalguía universal. En el territorio termina la época de la lucha de bandos y los linajes van redefiniendo su lugar y su sentido.

Este Curso de Verano explora desde una perspectiva de género de qué manera la violencia de los conflictos vasco e irlandés y sobre todo, la reflexión desde el tiempo de post-violencia, se aborda en narrativas contemporáneas vascas e irlandesas. Se trata, por tanto, de analizar la mirada que desde la literatura se ofrece de una sociedad marcada por el trauma y la violencia y en qué medida las identidades de género configuran esa mirada. Para ello se parte de la expresión literaria como instrumento reparador y espacio de reflexión.