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Habilidades, Herramientas y Técnicas para la Gestión de la Convivencia Escolar

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Este Curso tiene homologación del Dpto. de Educación del Gobierno Vasco para el profesorado no universitario (cód. homologación 2168170003) así como homologación del Departamento de Educación del Gobierno de Navarra como formación permanente para profesorado.

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Introducción a la resolución alternativa de conflictos: fundamentos y aproximación a sus formas

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Los conflictos son eventos que nos han acompañado a lo largo de toda la historia de la humanidad. Han existido diferentes sistemas para encararlo y distintas aproximaciones filosóficas sobre su origen, sus principios, sus características e incluso su naturaleza positiva o negativa, hasta transformadora. La sociedad actual no es una excepción, vivimos conflictos de tipología muy variada día tras día. ¿Logramos resolverlos efectivamente?

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Valoración y gestión del riesgo de violencia: fundamentos, métodos y estrategias de intervención

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En la actualidad, las sociedades tienen una alta preocupación por las conductas violentas. Ante esta preocupación, se ha demandado de forma constante a los gobiernos un aumento de la respuesta punitiva a las conductas violentas, al delito:, una política criminal de mano dura ante personas 'peligrosas': drogodependientes, enfermos mentales, pobreza y exclusión social, delincuentes, entre otros. No obstante, desde la criminología y la psicología se conoce desde hace tiempo que esta estrategia de prevención no es muy efectiva.

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Boteretu (2021)> Mujeres al mando: Comunicación y Liderazgo

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Una de las muchas lecciones que nos deja la epidemia de Covid-19 es que necesitamos más mujeres al mando. En la actualidad, las mujeres gobiernan 18 países y 545 millones de personas en todo el mundo. Es el 7 % de la población mundial, exactamente el mismo porcentaje de mujeres CEO en la lista Fortune 500.

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Metodologías para la implementación de cambios en las organizaciones: recuperando la confianza y promoviendo la co-creación

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El programa está dirigido a personas con cargos de responsabilidad en instituciones públicas, organizaciones sin ánimo de lucro y empresas privadas que deseen conocer metodologías y herramientas que les permitan liderar un cambio logrando el compromiso de las personas que van a verse afectadas por él. La mayoría de los cambios fracasa o no llega a alcanzar todo su potencial, a pesar de contar con una solución técnica adecuada, porque descuida la parte “soft”, porque obvia el componente humano.

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Investigación e Innovación Responsable en Educación Científica: Ciencia ciudadana y proyectos STEAM

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Este Curso tiene homologación del Dpto. de Educación del Gobierno Vasco para el profesorado no universitario (cód. homologación 2068170051) así como homologación del Departamento de Educación del Gobierno de Navarra como formación permanente para profesorado.

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Animación a la lectura y educación literaria. Estrategias digitales de trabajo

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Este Curso tiene homologación del Dpto. de Educación del Gobierno Vasco para el profesorado no universitario (cód. homologación 2068170049) así como homologación del Departamento de Educación del Gobierno de Navarra como formación permanente para profesorado.

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Evaluar competencias: reto actual en la educación

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Este Curso tiene homologación del Dpto. de Educación del Gobierno Vasco para el profesorado no universitario (cód. homologación 2068170050) así como homologación del Departamento de Educación del Gobierno de Navarra como formación permanente para profesorado.

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Laboratorio de crítica televisiva y cinematográfica desde las epistemologías feministas

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Teniendo como ejes principales la praxis de los feminismos a nivel g-local, la ética del cuidado, la prevención y abordaje de las violencias y un horizonte de justicia global, a partir de un campo teórico en construcción como es el Análisis Crítico del Discurso con perspectiva Feminista (ACDF) nacido de la reapropiación y (re)(de)construcción del Análisis Crítico del Discurso generalista, se plantea un taller/laboratorio con una metodología teórico-práctica e interdisciplinar que apuesta por un formato de construcción de crítica colectiva y participativa que conecte el bagaje personal, cult

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Mejora tu comunicación, qué valora tu interlocutor según la cultura de la que procede

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Comunicar con personas de otras culturas implica mucho más que utilizar una misma lengua; es necesaria una habilidad intercultural que nos permita comprender la forma de pensar y el punto de vista desde los que toma decisiones la otra parte. En una sociedad cada vez más diversa y donde son frecuentes los traslados por motivo laboral, es importante desarrollar entre el profesorado, el alumnado y el público general la competencia intercultural.

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Mindfulness para profesionales de la salud: cómo gestionar el estrés, cuidar el bienestar emocional y transformar la relación con los y las pacientes

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El sistema de salud público se está viendo sometido a una demanda sin precedentes. Además de esta situación extrema, desde hace tiempo se viene abordando la necesidad de poner mayor peso en la intervención temprana, en la prevención de la enfermedad y en lograr un mayor compromiso individual con el auto cuidado y la promoción de la salud física y emocional.

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Análisis de planes, guías, protocolos y proyectos del Departamento de Educación (Hezkuntza). Herramientas y recursos para los casos prácticos. Preparación para la OPE (Educación Infantil, Primaria, Secundaria)

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Este Curso tiene homologación del Dpto. de Educación del Gobierno Vasco para el profesorado no universitario (cód. homologación 2068170047).

Durante esta formación vamos a analizar los diferentes planes, proyectos, guías y protocolos que actualmente están en vigor y que es fundamental conocer para resolver casos prácticos.

Cada semana se trabajarán diferentes documentos y a partir de la lectura y análisis, se dinamizarán foros concretos para hacer aportaciones, compartir recursos e ideas prácticas, preguntar y resolver dudas.

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Orientaciones para la personalización del temario de la oposición de maestros/as , especialidad pedagogía terapéutica

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Este Curso tiene homologación del Dpto. de Educación del Gobierno Vasco para el profesorado no universitario (cód. homologación 2068170041).

Un temario elaborado por uno mismo, personalizado y actualizado es fundamental, tanto para la parte del examen teórico, como para la resolución del caso práctico. También complementa la elaboración de una programación bien organizada y coherente con el modelo educativo que plantea Heziberri. Dedicar tiempo a elaborar los temas por uno mismo facilita el estudio posterior.

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BRANDING PERSONAL. Impúlsate en tu entorno laboral a través de tu marca personal

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Detrás de momentos convulsos, de incertidumbre, de crisis, siempre hay oportunidades listas para ser descubiertas. La marca personal es el resultado de un proceso de análisis y de planteamientos estratégicos, por lo que la marca debe ser algo en constante movimiento y revisión. Es en estos momentos, donde seguramente nos estemos planteando cambios o mejoras, cobra una gran importancia que pensemos en nosotros mismos como marcas que dejamos huella en nuestro entorno. Porque la huella, tengas o no un propósito, la dejas igual. Pero, ¿qué estás dejando a tu paso? ¿Lo sabes?

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Inteligencia Emocional y Mindfulness: herramientas para afrontar con éxito los nuevos retos en la enseñanza

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Este Curso tiene homologación del Dpto. de Educación del Gobierno Vasco para el profesorado no universitario (cód. homologación 2068170040).

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Irakaskuntzarako bideoak pausoz pauso sortzen

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Ikastaro honek Eusko Jaurlaritzako Hezkuntza Saileko baliozkotzea du (2068170037 kod.) unibertsitateaz kanpoko irakasleentzat. Nafarroako Gobernuaren Hezkuntza Sailaren  baliozkotzea ere  dauka irakasleen etengabeko prestakuntza gisa.

Irakaskuntzan, bideoz emandako azalpena ohiko tresna bilakatu da. Irudia, ahotsa eta testua elkarrekin eskaintzen ditu eta tutorial laburretarako oso egokia da. Online edota MOOC ikastaroetan erabiltzen dira gehien, baina ez horietan bakarrik, informazioa era errazean emateko bidea baita bideoa.

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Unitate Didaktiko digitalen diseinua

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Ikastaro honek Eusko Jaurlaritzako Hezkuntza Saileko baliozkotzea du (2068170036 kod.) unibertsitateaz kanpoko irakasleentzat. Nafarroako Gobernuaren Hezkuntza Sailaren  baliozkotzea ere  dauka irakasleen etengabeko prestakuntza gisa.

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Trabajar la lengua oral en el aula con la ayuda de las TIC

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Este Curso tiene homologación del Dpto. de Educación del Gobierno Vasco para el profesorado no universitario (cód. homologación 2068170045) así como homologación del Departamento de Educación del Gobierno de Navarra como formación permanente para profesorado.

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Gamificación y herramientas TIC aplicadas al ámbito educativo

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Este Curso tiene homologación del Dpto. de Educación del Gobierno Vasco para el profesorado no universitario (cód. homologación 2068170042) así como homologación del Departamento de Educación del Gobierno de Navarra como formación permanente para profesorado.

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Ikaskuntza kooperatiboa. Ikasgelarako proposamen zehatza: IK/KI Programa

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Ikastaro honek Eusko Jaurlaritzako Hezkuntza Saileko baliozkotzea du (2068170039 kod.) unibertsitateaz kanpoko irakasleentzat. Nafarroako Gobernuaren Hezkuntza Sailaren  baliozkotzea ere  dauka irakasleen etengabeko prestakuntza gisa.

Egungo Gizarteak Hezkuntza-sistemari ezartzen dizkion erronka berriei buruz hausnartu beharra dago.

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Educación científica y competencias STEAM: cómo abordar un plan STEAM en el centro

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Este Curso tiene homologación del Dpto. de Educación del Gobierno Vasco para el profesorado no universitario (cód. homologación 2068170044) así como homologación del Departamento de Educación del Gobierno de Navarra como formación permanente para profesorado.

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Ciberdidáctica para educadores: reenfocando la nueva educación

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Este Curso tiene homologación del Dpto. de Educación del Gobierno Vasco para el profesorado no universitario (cód. homologación 2068170043) así como homologación del Departamento de Educación del Gobierno de Navarra como formación permanente para profesorado.

La situación de confinamiento vivida durante este 2020 coincidiendo con el periodo de escolarización nos ha llevado a apoyarnos en múltiples plataformas de comunicación  que resultaban poco conocidas a los/las docentes, creando una desconfianza inicial tanto en su manejo como en los resultados.  

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7 saberes para la educación ambiental en la escuela

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Este Curso tiene homologación del Dpto. de Educación del Gobierno Vasco para el profesorado no universitario (cód. homologación 2068170046) así como homologación del Departamento de Educación del Gobierno de Navarra como formación permanente para profesorado.

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Corresponsabilidad de todos los agentes educativos para la educación inclusiva del alumnado con enfermedades raras

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Este Curso tiene homologación del Dpto. de Educación del Gobierno Vasco para el profesorado no universitario (cód. homologación 2068170034).

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