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Curso de verano
V Escuela de Educación para la Sostenibilidad 2030 -  SbN como herramienta educativa frente al cambio climático

V Escuela de Educación para la Sostenibilidad 2030 - SbN como herramienta educativa frente al cambio climático

02.Jul - 03. Jul, 2026 Cód. H11-26

Descripción

La crisis climática obliga a repensar no solo las políticas y las infraestructuras, sino también la manera en que se educa y moviliza a la sociedad.

Las Soluciones Basadas en la Naturaleza (SbN), como la renaturalización de ríos, la creación de corredores verdes o la restauración de humedales, se han consolidado como estrategias esenciales para la adaptación al cambio climático, aportando beneficios múltiples: reducción de riesgos, mejora de la biodiversidad, bienestar social y resiliencia territorial.

Sin embargo, su implementación no depende únicamente de la ingeniería o la planificación urbana; requiere un cambio cultural profundo que solo puede lograrse mediante educación ambiental. El reto es explicar por qué se sustituyen infraestructuras grises por verdes, cómo estas soluciones contribuyen a la seguridad y calidad de vida, y de qué manera la ciudadanía puede implicarse activamente en su diseño y seguimiento. Educar para la renaturalización significa generar narrativas positivas, superar resistencias, y ofrecer herramientas activadoras que conviertan a las personas en protagonistas de la transformación.

La V. edición de este Curso de Verano propone explorar esa intersección: cómo integrar SbN en programas educativos, cómo trabajar sus beneficios y cómo medir el impacto social y ambiental de estas acciones, preparando a los agentes educadores del territorio para liderar el cambio hacia un futuro más resiliente y conectado con la naturaleza.

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Objetivos

Fomentar la creatividad y la innovación en la educación ambiental.

Generar propuestas educativas novedosas a retos ambientales actuales.

Promover la colaboración interdisciplinaria y el trabajo en equipo

Reposicionar conceptos clave como sostenibilidad y circularidad.

Público objetivo al que está dirigida la actividad

  • Alumnado universitario
  • Estudiantes no universitarios
  • Profesorado
  • Profesionales

Organiza

  • Red de Centros de Educación Ambiental del Gobierno vasco, Ekoetxea
  • Ihobe, Sociedad Pública de Gestión Ambiental del Gobierno Vasco
  • Gobierno Vasco

Directoras/es

Mari Luz Gómez -Fernández

IHOBE, Responsable de proyectos

Desde 1997 trabajando en la Sociedad Publica de Gestión Ambiental Ihobe en distintas áreas. Durante los últimos años, en el área de Acción Climática, fundamentalmente en huella de carbono y planes de adaptación en entornos empresariales y en la Ley de Transición Energética y Cambio Climático de Euskadi. Desde 2023, diseñando experiencias dirigidas a la ciudadanía con el objetivo de empoderarla para facilitar el cambio a hábitos más sostenibles.

Precios matrícula

PresencialHasta 02-07-2026
87,00 EUR
74,00 EUR
61,00 EUR
25,00 EUR
74,00 EUR
74,00 EUR

Lugar

Palacio Miramar

Pº de Miraconcha nº 48. Donostia / San Sebastián

Gipuzkoa

43.3148927,-1.9985911999999644

Palacio Miramar

Pº de Miraconcha nº 48. Donostia / San Sebastián

Gipuzkoa

Objetivos de desarrollo sostenible

Desde UIK queremos aportar a la consecución de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) 2030. Para ello, hemos identificado a qué objetivos contribuyen nuestros programas. Puedes consultar los objetivos a continuación.

La Agenda 2030 es la nueva agenda internacional de desarrollo que se aprobó en septiembre de 2015 en el seno de Naciones Unidas. Esta Agenda pretende ser un instrumento para la lucha a favor del desarrollo humano sostenible en todo el planeta, cuyos pilares fundamentales son la erradicación de la pobreza, la disminución de las vulnerabilidades y las desigualdades, y el fomento de la sostenibilidad. Es una oportunidad única para transformar el mundo antes del 2030 y garantizar los derechos humanos para todas las personas. Esta agenda marca 17 objetivos.

Objetivos de desarrollo sostenible

4 - Educación de calidad

Garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todas las personas. Cuestiones clave: enseñanza gratuita, equitativa y de calidad, acceso igualitario a formación superior, educación para el desarrollo sostenible, instalaciones educativas adecuadas para personas con discapacidad, entornos de aprendizajes seguros, no violentos, inclusivos y eficaces.

Más información
4. Educación de calidad

11 - Ciudades y comunidades sostenibles

Lograr que las ciudades y los asentamientos humanos sean inclusivos, seguros, resilientes y sostenibles. Cuestiones clave: acceso a viviendas y servicios básicos adecuados, seguros y asequibles, sistemas de transporte adecuados y sostenibles, urbanización inclusiva, planificación y gestión participativa, protección del patrimonio cultural y natural, calidad del aire, residuos, zonas verdes, vínculos entre zonas urbanas, periurbanas y rurales.

Más información
11. Ciudades y comunidades sostenibles

13 - Acción por el clima

Adoptar medidas urgentes para combatir el cambio climático y sus efectos. Cuestiones clave: mitigación, resiliencia y capacidad de adaptación, planificación, estrategias y planes nacionales, educación y sensibilización, reducción de efectos y alerta temprana, , cumplimiento de la Convención Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático.

Más información
13. Acción por el clima

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