Intervención social con personas con enfermedad mental desde el ámbito multidisciplinar
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Esta formación está pensada para futuros profesionales del ámbito social (trabajadores sociales, educadores sociales, terapeutas ocupacionales) que quieran trabajar con personas con problemas de salud mental.
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Delitos de Odio: cuando ser diferente te puede convertir en víctima
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La terminología "delitos de odio" se ha acuñado para definir a una categoría de conductas que presentan como factor significativo y común la presencia de un elemento motivador, el odio y la discriminación.
Los delitos de odio son aquellos incidentes que están dirigidos contra una persona motivados por un prejuicio basado en:
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Entrenamiento Asertivo: Recursos para Profesionales de la Psicología y la Educación
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Este Curso tiene homologación del Dpto. de Educación del Gobierno Vasco para el profesorado no universitario (cód. homologación 2068170005). Así mismo se ha solicitado homologación como formación permanente del profesorado por el Departamento de Educación del Gobierno de Navarra.
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Unitate Didaktiko digitalen diseinua
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Ikastaro honek Eusko Jaurlaritzako Hezkuntza Saileko baliozkotzea du (2068170009 kod.) unibertsitateaz kanpoko irakasleentzat. Baita ere Nafarroako Gobernuaren Hezkuntza Sailak irakasleen etengabeko prestakuntza gisa ere baliozkotzea eskatu da.
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Sormena lantzen: aldizkari digitala eta ipuina
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Ikastaro honek Eusko Jaurlaritzako Hezkuntza Saileko baliozkotzea du (2068170007 kod.) unibertsitateaz kanpoko irakasleentzat. Baita ere Nafarroako Gobernuaren Hezkuntza Sailak irakasleen etengabeko prestakuntza gisa ere baliozkotzea eskatu da.
Hizkuntza ofiziala: euskara eta ingelesa (ingeleseko maila oinarrizkoarekin nahikoa da. Komunikazioa elkarren artean euskaraz izango da. Ingelesa, bibliografia ulertzeko, soilik)
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Ikaskuntza kooperatiboa. Ikasgelarako proposamen zehatza: IK/KI programa
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Ikastaro honek Eusko Jaurlaritzako Hezkuntza Saileko baliozkotzea du (2068170006 kod.) unibertsitateaz kanpoko irakasleentzat. Baita ere Nafarroako Gobernuaren Hezkuntza Sailak irakasleen etengabeko prestakuntza gisa ere baliozkotzea eskatu da.
Egungo Gizarteak Hezkuntza-sistemari ezartzen dizkion erronka berriei buruz hausnartu beharra dago.
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Inteligencia emocional y Mindfulness: herramientas para afrontar con éxito los retos en la enseñanza
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Este Curso tiene homologación del Dpto. de Educación del Gobierno Vasco para el profesorado no universitario (cód. homologación 2068170004). Así mismo, se ha solicitado homologación como formación permanente del profesorado por el Departamento de Educación del Gobierno de Navarra.
Nota: Una parte del material del curso está en inglés
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Komunikazio digitala ikasgelan; Flipped classroom, gamifikazio digitala eta bideo ekoizpena
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Ikastaro honek Eusko Jaurlaritzako Hezkuntza Saileko baliozkotzea du (2068170003 kod.) unibertsitateaz kanpoko irakasleentzat. Baita ere Nafarroako Gobernuaren Hezkuntza Sailak irakasleen etengabeko prestakuntza gisa ere baliozkotzea eskatu da.
Ikastaroan zehar 4 gai jorratuko dira
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Orientaciones para la elaboración y personalización del temario de la oposición de maestros/as, especialidad pedagogía terapéutica
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Este Curso tiene homologación del Dpto. de Educación del Gobierno Vasco para el profesorado no universitario (cód. homologación 2068170008).
Un temario elaborado por uno mismo, personalizado y actualizado es fundamental, tanto para la parte del examen teórico, como para la resolución del caso práctico. También complementa la elaboración de una programación bien organizada y coherente con el modelo educativo que plantea Heziberri.
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SIMULAZIOAK Matematikan eta Fisikan, Kimikan, NNZZetan... STEAMerako
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Ikastaro honek Eusko Jaurlaritzako Hezkuntza Saileko baliozkotzea du (2068170002 kod.) unibertsitateaz kanpoko irakasleentzat.
Simulazioak tresna interaktibo indartsuak dira errealitatea ulertzeko eta modelizatzeko eta, baita ere, ikaskuntza sustatzeko jolas-arakatzetik, sorkuntza eta ikerkuntza bultzatuz ikaskuntza-prozesuetan gaur egun osatzen duten STEAM esparruko alorretan: matematika, fisika, kimika eta natur-zientziak, batez ere.
