Este Curso tiene homologación del Dpto. de Educación del Gobierno Vasco para el profesorado no universitario (cód. homologación 2068170011).

Durante esta formación vamos a analizar los diferentes planes, proyectos, guías y protocolos que actualmente están en vigor y que es fundamental conocer para resolver casos prácticos. 

Cada semana se trabajarán diferentes documentos y a partir de la lectura y análisis, se dinamizarán foros concretos para hacer aportaciones, compartir recursos e ideas prácticas, preguntar y resolver dudas. 

Solicitada homologación como formación permanente del profesorado por el Departamento de Educación del Gobierno de Navarra. 

Este Curso tiene homologación del Dpto. de Educación del Gobierno Vasco para el profesorado no universitario (cód. homologación 2068170014)así como homologación del Departamento de Educación del Gobierno de Navarra como formación permanente para profesorado.

Este Curso tiene homologación del Dpto. de Educación del Gobierno Vasco para el profesorado no universitario (cód. homologación 2068170010).

La actividad delictiva es uno de los principales factores que influyen en el sentimiento de inseguridad de la población, junto con otros elementos que contribuyen a su generación y mantenimiento. Ahora bien, el sentimiento de inseguridad y el miedo al delito no siempre se corresponden con la delincuencia real que se produce en un lugar y momento determinados.

Este curso pretende formar a todas las personas que lo deseen, con independencia de su nivel técnico (padres, profesionales, familiares... o simplemente personas interesadas en la materia), en los trastornos del neurodesarrollo (TN), y especialmente en todos los avances recientes: intervenciones de última generación, neuropsicología, intervención en la diversidad en el aula con nuevas metodologías educativas, etc.

En sucesivos informes y documentos acerca de las necesidades y preferencias de las personas mayores, no deja de ponerse de manifiesto el deseo de envejecer en casa; aún en el caso de necesitar apoyos para la vida cotidiana. Por otro lado, desde hace algunos años, se viene poniendo de manifiesto la progresiva relevancia de un enfoque de derechos en los servicios y programas dirigidos a personas que presenten alguna necesidad de apoyo o ayuda puntual o estable, o ligada o no a la edad.

El programa está dirigido a personas con cargos de responsabilidad en instituciones públicas, organizaciones sin ánimo de lucro y empresas privadas que deseen conocer metodologías y herramientas que les permitan liderar un cambio logrando el compromiso de las personas que van a verse afectadas por él. La mayoría de los cambios fracasa o no llega a alcanzar todo su potencial, a pesar de contar con una solución técnica adecuada, porque descuida la parte “soft”, porque obvia el componente humano.

Decía Paul Valéry que “la imagen hace presente a los ojos y a la memoria cosas ausentes”. Esta frase viene a sintetizar el poder de lo visual como instrumento para la comunicación, la comprensión y la permanencia en la memoria.

Las palabras no son las únicas herramientas del pensamiento ni las únicas herramientas para la comunicación: las imágenes significan y representan, denotan y connotan y, al igual que el verbal, el lenguaje visual tiene un significado y unas reglas propias.

El sistema de salud público se ha visto sometido a una demanda sin precedentes. Aparte de esta situación extrema, desde hace tiempo se viene hablando de poner un mayor foco en la prevención de la enfermedad, en la intervención temprana y en lograr un mayor compromiso individual con el auto cuidado y la promoción de la salud.