La protección del Patrimonio Cultural Construido es una de las principales misiones que las instituciones locales han asumido en materia de patrimonio cultural o patrimonio histórico-artístico. Hondarribia es un caso singular dada la situación de mantenimiento de su casco histórico y las murallas que la rodean, que las instituciones públicas tratan de preservar y difundir. En este Curso de Verano nos proponemos dar una visión general sobre las técnicas de protección y difusión del Patrimonio Cultural Construido, poniendo en valor el caso específico de Hondarribia.

Ikasle bakoitzak bere ikaskuntza-prozesua autoerregulatzea ezinbestekotzat jo izan da testuinguru akademikoan daukan eraginkortasunagatik ez ezik, bizitza osoan baliagarriak diren trebetasun eta ezaugarri pertsonalak lantzeagatik ere.

Vivimos en un sociedad global cada vez más psiquiatrizada, donde los diagnósticos y malestares en salud mental aumentan y afectan a un número cada vez mayor de personas. Ya sea como consecuencia de la pandemia COVID-19, o como resultado de condiciones de vida cada vez más precarias, la realidad muestra una sociedad que sufre y que expresa su padecimiento principalmente dentro del ámbito psicosomático.

Proiektu sozio-hezitzaile hau haurrak erdigunean kokatzen dituen unibertsitate-proiektu baten (US/22) amaiera da. Ikerketaren emaitzek erakusten dute garrantzitsua dela gizarte-eragile desberdinek kultura parte-hartzailea erraztea eta sortzea, sarean sartzeko esparru bat sortuz. Haurtzaroak, komunitatearen berezko zati iraunkorra den aldetik, komunitatearen parte izan behar du. Horregatik, ikastaro honek haurren parte-hartzea sustatu, sentsibilizatu eta trebatzea du helburu, aldaketa-estrategia gisa eta GJHak (3,4,5, 10) kontuan hartuta.

Bere iragana ezagutzen ez duen herri batek ezin du etorkizunik eduki eta, hortik abiaturik, Uda Ikastaro honen helburua Euskal Herriaren bilakaeran esanahi berezia izan duen garai bati behatzea da. Berau 1956ko belaunaldiaren garaia da, modu zabal eta malguan ulertu behar dena, non Jakin taldeak orokorrean eta, horren baitan, Joxe Azurmendik bereziki aparteko garrantzia duten.

El Fondo Europeo Marítimo, de Pesca y de Acuicultura (FEMPA) es el nuevo fondo de las políticas marítima, pesquera y acuícola de la UE propuesto para el periodo 2021-2027, en sustitución del anterior Fondo Europeo de Pesca (FEMP).

Euskadi Literatura Sariaren azken irabazlearen, Arantxa Urretabizkaia idazlearen narratiba lanek abagune aparta eskaintzen digute Uda Ikastaro honetan eztabaidatu nahi ditugun ardatz teorikoei buruz hausnartzeko. Literaturatik eta zinematik datozen itzal handiko adituak arituko dira hizlari, herri-kulturatik bizi dituztenak beren ilusio, afektu eta sexualitatea(k), eta, eraldaketa politiko, sozial, afektibo nahiz sormenezkoa helburu duten proiektuetan dabiltzanak.

Este Curso de Verano pretende dar a conocer y tratar cuestiones fundamentales relacionadas con la Psicología Forense. Para ello se abordarán aspectos relevantes relacionados con los distintos contextos de aplicación: policial, clínico e investigador. En congruencia a la denominación de la formación, las y los ponentes son psicólogos expertos en estos ámbitos y pertenecientes a distintos colectivos: Universidad, Ertzaintza, Policía Nacional (PN) y Guardia Civil (GC).

Se trata de facilitar la interacción, fundamentalmente presencial, de profesorado y alumnado del Posgrado "Trabajar con Víctimas de Experiencias Traumáticas", actualmente online, y con más de diez años de trayectoria. Este workshop quiere ser un lugar de intercambio, de cara al desarrollo de los Trabajos Finales, pero también permitirá la apertura a cualquier persona interesada, trabajando con estudios de caso en campos innovadores en Victimología.

La infancia en movimiento plantea nuevas realidades que requieren conocer bien las circunstancias y dificultades de las familias migrantes y repensar los sistemas de protección de menores para adecuarse a sus necesidades. En 2022, 741 niños (397 niños y 344 niñas) llegaron a Frontera Sur por mar en compañía de personas adultas, en su inmensa mayoría mujeres, que referían ser sus madres. A éstas se suman las que llegaron con mujeres que refirieron desde el principio no ser sus madres.