Matematika irauli problemak ebazten eta baliabide digital eta manipulagarriekin
Descripción
Ikastaroak Problemen ebazpenera bide desberdinetatik hurbiltzeko saiakera bat da bai aniztasun metodologikotik zein teknika eta baliabide desberdinen erabileratik ebazpenak burutzerakoan.
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Programazio didaktikoak sortzeko orientabideak
Descripción
Eusko Jaurlaritzako Hezkuntza Saileko Baliozkotzea eskatuta dago unibertsitateaz kanpoko irakasleentzat.
Irakaskuntzaren metodologia:
Metodologiari dagokionez, ikaslearen autonomia eta partehartzea sustatuko da. Irakaskuntza ikaskuntza esanguratsuan oinarrituz.
Bakoitzaren errealitatetik abiatuta, programazio didaktiko baten gakoak bereiziko ditu ikasleak.
-30 ordu 4 astetan zehar (astero 7-8 orduko dedikazioa)
-Hasiera: 2018/02/22 Bukaera: 2018/03/28
-Tarifa bakarra: 80 euro
-Hizkuntza ofiziala: euskara
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RRI and Future-Making: Responsibility through Anticipation
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Course Directors:
- Stefan Böschen, RWTH Aachen University
- Andoni Ibarra, University of the Basque Country UPV/EHU
- Bettina-Johanna Krings, Institute for Technology Assessment and Systems Analysis (ITAS-KIT)
- Hannot Rodríguez, University of the Basque Country UPV/EHU
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Trastornos del neurodesarrollo: Retos actuales para la evaluación y la intervención en el trastorno del lenguaje y la dislexia
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¿A qué edad debe aprender a hablar un/a niño/a? ¿Cómo han de ser sus palabras y frases, y cuál su evolución? ¿Qué necesitamos para aprender a leer? ¿Podrían prevenirse los problemas de lectura en las aulas? El trastorno específico del lenguaje y la dislexia son dos de los trastornos del neurodesarrollo más frecuentes. Estos suponen un retraso en el desarrollo de habilidades tempranas implicadas en el desarrollo del lenguaje y la lectura, con claras consecuencias negativas tanto en la motivación como en el rendimiento académico.
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Unitate didaktiko digitalak: oinarriak, diseinua eta ebaluazioa
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Konpetentzia digitala asko entzuten ari den arloa da gaur egun; baina, askotan, ikuspegi instrumentala oinarri hartuta ulertzen dugu irakasleok. Konpetentzia honen ikuspegi pedagogikoa eta holistikoa oinarri hartuta, unitate didaktikoen diseinuan aritzea da ikastaro honen helburua. Horretarako gakoak landuko ditugu: gako didaktikoak, diseinua egiteko; gako tekno-pedagogikoak, tresna digitalen erabilera pedagogikoari buruz hausnartzeko; eta ebaluazio-gakoak, egindako lanari eta gure jardunari buruzko ikuspegi kritikoa garatu eta ikasten jarraitzeko.
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Inmunología, inmunopatología e inmunoterapia
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El principal objetivo de este curso es acercar la inmunología al público. Para ello, el curso constará de una primera parte de introducción a la inmunología y el sistema inmune en la que se explicarán, de manera clara, los conceptos básicos de esta amplia rama de la biología y de las ciencias biomédicas. Tras una primera jornada más básica, durante el segundo día se discutirán las bases inmunológicas de diversas patologías, entre otras, la autoinmunidad, las alergias y las inmunodeficiencias, etc.
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Investigación e innovación en la fragilidad y el envejecimiento
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Los idiomas oficiales del curso son el español y el inglés. No se habilitará servicio de traducción.
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El liderazgo de los Equipos directivos en los centros públicos. Buenas prácticas
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Urte asko daramatzagu Irakaskuntza Publikoan Zuzendaritza Taldeen zer diren eta zer izan beharko luketenaren inguruko hausnarketa eta proposamenak plazaratzen. Zeresanik ez dago Hezkuntzaren alde apostu egitea, gizartearen alde apostua dela eta hein honetan apostu estrategikoa bihurtzen dela.
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Normas de buena práctica clínica (BPC) - CURSO ONLINE
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- 25 horas a lo largo de 4 semanas. (Dedicación 6-7 h / semana)
- Más 1 semana para evaluación y cierre del curso
- Fecha de inicio: 17/09/2018 Fecha de cierre 31/10/2018
Precio único: 80 euros
Idioma oficial: castellano
Metodología docente:
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Hablar siempre con eficacia: en público, en privado, en radio y en televisión
Descripción
En cualquier situación, la persona que sabe comunicarse eficazmente aventaja a las demás. La imagen propia, y la de la empresa o institución a la que se representa, se ponen en juego cuando tomamos la palabra. El dominio de la expresión en público confiere una gran seguridad personal; vence a la timidez, aumenta la vitalidad y actúa como una verdadera psicoterapia, superadora de complejos y limitaciones produciendo una gratificante sensación de libertad.
